Mezcla homogenea o mezcla heterogenea
Mis alumnos de grado 5 de SIP Liberty elementary school han estado trabajando toda la semana en diferenciar entre una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea.
La investigacion ha sido distribuida en tres sesiones-actividades:
1) En una primera sesión los alumnos han investigado en una pagina web sobre las similitudes y diferencias de un tipo de mezcla y otro. Primero debían de entender que es una mezcla y después escribe cuales son esas diferencias entre las homogéneas y las heterogéneas.
La pagina web usada ha sido:
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1046&est=2
2) Cooperativo Mix - pare - share.
En una segunda sesión hemos analizado la información obtenida por los alumnos y aclarado vocabulario ademas de buscar otras palabras que les pudiera a ayudar a entender mejor las definiciones. En esa misma sesión hemos realizado el juego de " los QR-codes musicales".
Es el mismo que el tradicional de las sillas musicales pero en vez de sentarse en una silla debían de pararse frente a un QR-code que estaban distribuidos por la clase y hablar con su compañero de juego sobre que tipo de mezcla es la que econtraban y porque.
Habia 10 QR-codes distribuidos por toda la clase que les dirigía hacia una foto cada uno de ellos que representaba una mezcla. Aquí dejo los QR-codes en caso de que alguno le interese usarlos.
3) Qr codes Mezclas homogeneas o heterogeneas
En una tercera sesión los alumnos trabajarían en grupos para elaborar un poster en el que clasificarían las imágenes que habían encontrado en el juego de los QR-codes musicales en mezclas homogeneas o mezclas heterogéneas, pegando los QR-codes, dibujando y escribiendo el nombre de la mezcla y los elementos que la componen dentro del lugar que le correspondieran en el poster.
Aquí algunas fotos de los trabajos resultantes de mis alumnos.
